生き方探求館 工房学習の報告(2024/9/20金)

堀場製作所OB会から、森山、北川、石黒、沢本の4名がモノレンジャーとして参加。
堀場製作所の福島さん、長松さん、そして小松さんと豪華メンバーと一緒に、本社近隣の七条小学校の4年生70名の工房学習をサポート。
前半後半の2班に分かれ「はかるとわかる 世界にひとつの温度計」作りのお世話をしました。
2学期最初の学習は、新たな気持ちでモノづくりの楽しさと環境への意識を深めることができました。
(沢本昌順 記)
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生き方探求館 工房学習の報告(2024/7/3水)

工房学習活動レポート
 [京モノレンジャー]活動を7月3日に行ってきました。
OB会から、酒井、森山、石黒、沢本、北川、笠川の6名で行ってきました。
今回学習されたのは、上鳥羽小学校(57名)の皆さんでした。
身近な「はかる」をテーマに堀場製品を解説され、そして温度を光で表示する温度計の組立指導となりました。
私たちモノレンジャーは、難しい部分で少しアドバイスするだけで、みなさんが自分で作られました。
完成した温度計の通電テストは、いつもは黄色の点灯のところですが赤色となり故障かと心配する場面もありましたが実際に部屋が暑かったのです。
温度計で水道水や、ヘヤードライヤーなどを使って、冷たい(青色)、普通(黄色)、暖かい(赤色)とLEDが点灯することを実験されました。
            記 笠川 重美
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生き方探求館 工房学習の報告(2024/5/31金)

工房学習活動レポート
 [京モノレンジャー]活動を5月31日に行ってきました。
今回学習されたのは、御所東小学校4年生(36名)の皆さんで、堀場製作所CCO、堀場OB会そして嵯峨中学校2年生(職場体験)4人を含む総勢13名のスタッフで行いました。
身近な「はかる」をテーマに堀場製品を解説され、そして温度を光で表示する温度計の組立指導となりました。
今回は36名といつもより少ないこともあり、2回行っている組み立て指導を1回で行いました。
全員無事完成した温度計を使って、冷たい(青色)、普通(黄色)、暖かい(赤色)とLEDが点灯することを実験されました。
モノづくりを通じて子どもさんとの関わり合いができることに大変感謝しています。
                         記 笠川 重美
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生き方探求館 工房学習の報告(2024/5/10木)

堀場製作所OB会から、森山、酒井、北川、石黒、中西、沢本の6名がモノレンジャーとして参加。
堀場製作所の福島さん、長松さんと一緒に嵯峨小学校の新4年生68名の工房学習をサポート。
2班に分かれて「はかるとわかる 世界にひとつの温度計」作りのお世話をしました。
令和6年度最初の学習は、教える方も教えられる方も、新たな気持ちで学ぶことができました。
(沢本昌順 記)
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生き方探求館 工房学習の報告(2024/3/1金)

 [京モノレンジャー]活動を3月1日に行ってきました。
OB会から、森山、中西、沢本、北川、笠川の5名で行ってきました。
今回学習されたのは、山ノ内小学校(59名)の皆さんでした。
身近な「はかる」をテーマに堀場製品を解説され、そして温度を光で表示する温度計の組立指導となりました。
私たちモノレンジャーは、難しい部分で少しアドバイスするだけで、みなさん自身で作られました。
完成した温度計で水道水や、冷却スプレー、ヘヤードライヤーなどを使って、冷たい(青色)、普通(黄色)、暖かい(赤色)とLEDが点灯することを実験されました。
令和6年度が5月から始まりますので、参加希望の方は、是非登録をお願いいたします。
                              記 笠川 重美

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生き方探求館 工房学習の報告(2024/2/14水)

 [京モノレンジャー]活動を2月14日に行ってきました。
堀場製作所CCOより、景山さん、長松さん、OB会から、酒井、森山、北川、石黒、笠川の5名で行ってきました。
今回学習されたのは、醍醐小学校(46名)の皆さんでした。
身近な「はかる」をテーマに堀場製品を解説され、そして温度を光で表示する温度計の組立指導となりました。
私たちモノレンジャーは、難しい部分で少しアドバイスするだけで、みなさん自身で作られました。
完成した温度計で水道水や、冷却スプレー、ヘヤードライヤーなどを使って、冷たい(青色)、普通(黄色)、暖かい(赤色)とLEDが点灯することを実験されました。
                              記 笠川 重美
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生き方探求館 工房学習の報告(2024/1/19金)

2024年初めての[京モノレンジャー]活動を1月19日に行ってきました。
OB会から、森山、北川、中西、石黒、沢本、笠川の6名で行ってきました。
今回学習されたのは、大原野小学校、京北小中学校(32名+22名)の皆さんでした。
身近な「はかる」をテーマに堀場製品を解説され、そして温度を光で表示する温度計の組立指導となりました。
温度計は,堀場製作所から提供されるプリント基板に温度センサーをホッチキスを使って配線する構造で、みなさん組み立て方の説明を聞きながら作業され全員無事に完成しました。
私たちモノレンジャーは、難しい部分で少しアドバイスするだけで、みなさん自身で作られました。
完成した温度計で水道水や、冷却スプレー、ヘヤードライヤーなどを使って、冷たい(青色)、普通(黄色)、暖かい(赤色)とLEDが点灯することを実験されました。
 生徒さんと接する機会が少なくなった私ですが、この工房学習で皆さんと接することで私自身元気をいただいています。
今後も[京モノレンジャー]で活躍していきたいと思っています。
                          記 笠川 重美
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生き方探求館 工房学習の報告(2023/12/13水)

[京モノレンジャー]活動を12月13日に行ってきました。
OB会から、森山、北川、石黒、沢本、笠川の5名で行ってきました。
今回学習されたのは、凌風小中学校の4年生(38名+37名)の皆さんでした。
身近な「はかる」をテーマにて解りやすくセンサーを解説されそして「世界に一つの温度計」(組立キット)の組立指導となりました。
みなさん組み立て方の説明を聞きながら作業され全員無事に完成、そして温度計に電池
を接続しスイッチを入れてLEDが点灯した時は、一斉に歓声があがります。
早速作った温度計で水道水や、冷却スプレー・ヘヤードライヤーなどを使って、冷たい(青色)、普通(黄色)、暖かい(赤色)とLEDが点灯することを実験されました。
 温度計の組み立てキットは,堀場製作所から提供されるプリント基板に温度センサー
をホッチキスを使って配線する構造です。
大変に良くできていますので、私もホシーです。
今後も[京モノレンジャー]で活躍していきたいと思っています。
                              記 笠川 重美
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生き方探求館 工房学習の報告(2023/11/17金)

工房学習活動レポート
 「生き方探求館」モノづくり学習支援員[京モノレンジャー]活動を11月17日に行ってきました。
OB会から、森山、北川、酒井、笠川の4名で行ってきました。
今回学習されたのは、伏見住吉小学校の4年生の皆さんで、身近な「はかる」をテーマにてわかりやすくセンサーを解説されそして「世界に一つの温度計」(組立キット)の組立指導となりました。
私達は、各作業机に分かれて支援に入りました。
みなさん組み立て方の説明を聞きながら作業され全員無事に完成、そして温度計に電池を接続しスイッチを入れてLEDが点灯した時は、一斉に歓声があがりました。
早速作った温度計で冷却スプレーやヘヤードライヤーなどを使って、冷たい(青色)普通(黄色)暖かい(赤色)とLEDが点灯することを実験確認されました。
 温度計の組み立ては、学期ごとに4回程度実施させていただいています。
孫と同じくらいの生徒さんと接して組み立てに参加できるのを毎回楽しみにしています。
OB会のみなさんも一緒に組み立て指導をしてみませんか?
よろしくお願いいたします。
                           記 笠川 重美
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生き方探求館 工房学習の報告(2023/10/04水)

工房学習活動レポート
 「生き方探求館」モノづくり学習支援員[京モノレンジャー]活動を10月4日に参加してきました。
堀場製作所より景山さん、長松さんとOB会からは、酒井さん含め4名で活動してきました。
今回学習されたのは、美豆小学校と花背小中学校の生徒の皆さん。
身近な「はかる」をテーマにわかりやすくセンサーを解説され、そして「世界に一つの温度計」の組立指導となりました。
組み立てもプリント基板は完成しておりセンサー線をホッチキスで止める簡単な工作ですが、できあがって温度表示のLEDが点灯すると歓声が上がります。
                           記 笠川 重美
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